滿分學(xué)員：在努力中享受過(guò)程

閱讀、聽力、書面形式、口頭上表達(dá)，哪一個(gè)部份較難呢？郁宇婧直言，聽力確實(shí)令人很頭痛。因?yàn)槁犃Φ目荚囀亲陨韺懟卮?，而不是根?jù)選擇項(xiàng)挑選，因此針對(duì)學(xué)員的規(guī)定實(shí)際上是很高的。 郁宇婧小結(jié)道，做聽力也就是二點(diǎn)：*，看題型，搞清自身要寫什么；第二，在聽力全過(guò)程中注意標(biāo)桿詞（即特征詞），聽得懂和回答有關(guān)的語(yǔ)句。題型的種類老師講課時(shí)都是有統(tǒng)計(jì)分析方法，依據(jù)這類方式 ，分辨設(shè)題究竟要見到哪些回答；而標(biāo)桿詞則能夠根據(jù)老師講課的梳理和平常訓(xùn)練開展累積。

聰慧，是郁宇婧的身上非常大的特性。大家都了解實(shí)際上德?？荚嚨牟牧显谕懈Ｑ潘嫉雀鞣N各樣考試中算少的，可是郁宇婧并不把它看作一種缺點(diǎn)，反倒能從這當(dāng)中尋找合適自身的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

“數(shù)據(jù)信息不取決于多，而取決于每一次刷題的品質(zhì)，一般考試真題和官方數(shù)據(jù)我都會(huì)做3、4遍，不斷的訓(xùn)練才可以將教師教予的方式 變?yōu)樽陨淼?，要不然教師的方?也僅僅一種片面化的定義，要走這種好方法的步驟！”

例如聽力部份，她會(huì)用心傾聽，隨后在聽見某標(biāo)桿詞時(shí)，靜下來(lái)思考，想老師說(shuō)聽見這類的詞時(shí)，應(yīng)當(dāng)開展如何的思考，將那樣的思考從頭至尾走一遍，一點(diǎn)都不可以粗心大意哦！那樣將官方網(wǎng)的數(shù)據(jù)信息和歷年試題開展3、4遍的訓(xùn)練，就能產(chǎn)生自身的思維定式，進(jìn)而在考試中聽見標(biāo)桿詞能開展條件刺激性的思考，*證這一步，想不拿*數(shù)都難呢，學(xué)員們要學(xué)習(xí)培訓(xùn)呀！

從現(xiàn)有的資源里邊獲取有效的物品，這也是郁宇婧的聰慧的另一個(gè)層面，這一點(diǎn)諸位學(xué)員還可以效仿哦！例如閱讀，在閱讀的全過(guò)程中，她會(huì)特意注意好看的句式和語(yǔ)匯，將他們盡量的用在創(chuàng)作和口頭上表達(dá)部份。教師在這里2個(gè)部份會(huì)給予一些有關(guān)行為主體或是句式的模版，可以把她們緊緊記牢是很必需的，出色的語(yǔ)句和英語(yǔ)單詞更能畫龍點(diǎn)晴哦！終究每個(gè)宇言都是有其中華民族本身的慣性思維，當(dāng)法國(guó)老師們見到多種多樣的考卷時(shí)，能見到接近她們習(xí)慣性的說(shuō)法，毫無(wú)疑問(wèn)喜悅。而從訓(xùn)練很多遍的閱讀中汲取資源，也可以緩解記憶力的工作壓力哦！

而口語(yǔ)課程中讓她感覺(jué)獲益深刻的便是“傳話筒”，20、30本人的班里，基本上每一個(gè)人都是有機(jī)遇取得麥克風(fēng)，在和考試同樣的時(shí)間內(nèi)開展表達(dá)，而且外教還會(huì)繼續(xù)在你表達(dá)的全過(guò)程中用心紀(jì)錄，而且?guī)兔棵麑W(xué)員因人有所不同的的開展評(píng)價(jià)。這類情景模擬教學(xué)一來(lái)能夠*自身學(xué)習(xí)培訓(xùn)的危機(jī)感，針對(duì)自身開展催促，二來(lái)能夠在考試中降低緊張，由于在班集體中表達(dá)，也會(huì)出現(xiàn)小小焦慮不安，在持續(xù)的聯(lián)絡(luò)之中能*自己的自信心，使自身在這個(gè)階段中更為的坦然。

每個(gè)考試全是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，不但要將教師給與的應(yīng)考方式 消化吸收，還要有自身的累積和真知，也要有針對(duì)考試的一種臨場(chǎng)發(fā)揮反映。而法語(yǔ)也是歐系語(yǔ)系中難度系數(shù)稍大的，不但英語(yǔ)單詞的陽(yáng)陰中性化要同歩背出，英語(yǔ)的語(yǔ)法的繁雜，固定不動(dòng)構(gòu)造的多種多樣，從句中形容詞的變格等，但針對(duì)每個(gè)艱難都是有取得成功的寶物?！耙?guī)范化”在郁宇婧的取得成功中就至關(guān)緊要。

在每一次的訓(xùn)練中郁宇婧都會(huì)用一種認(rèn)真細(xì)致規(guī)范的心態(tài)看待，每一次刷題都用手機(jī)計(jì)時(shí)器掐算時(shí)間。例如創(chuàng)作部份，一個(gè)小時(shí)的題型用50分鐘做了，再開展查驗(yàn)，開始描述、闡述、查驗(yàn)。她在復(fù)習(xí)全過(guò)程中提前準(zhǔn)備了20一篇文章，每一篇都用那樣嚴(yán)苛的規(guī)定來(lái)開展。

每一次仿真模擬，她都會(huì)比要求時(shí)間如期完成，“由于考試中總會(huì)有不確定的要素，或多或少都會(huì)遭受危害，因此要做*的提前準(zhǔn)備！”機(jī)遇只留個(gè)有提前準(zhǔn)備的人，想來(lái)說(shuō)的便是郁宇婧吧！這類求實(shí)創(chuàng)新的“規(guī)范化”精神實(shí)質(zhì)，真有極限挑戰(zhàn)，人生道路終究會(huì)光輝的味兒呢。