學習法語的三大建議：不要太早嘗試用全法語交流

學習培訓法語的三大提議

1. 學習語言，零基礎(chǔ)一定要授課

堅持不懈我一貫的建議，零基礎(chǔ)請找教師零距離改正視頻語音。它是*你在網(wǎng)上通過自學不一定學得好的一部分。

舉個事例，曾經(jīng)的我遇到過一個學員，在上我的課以前早已跟此外一個法語外課堂教學過發(fā)音，可是哪個外教老師是全法語課堂教學，授課溝通交流較為艱難，外教老師很有可能都不太重視糾音，*節(jié)課我也對哪個朋友的發(fā)音給跪了，如何聽也不好像美國人教出去的。因此我嘗試性的讓哪個學員聽了一段比較簡單的新手入門英語聽力，另外跟他說道，不一定要聽得懂，可是要把英語音標盡量聽出去。果真略見一斑，他只聽出了他了解的詞，其他基礎(chǔ)聽不出來。

略微掌握過法語的盆友應當都了解，法語的發(fā)音是較為規(guī)律性的，學好英語音標后，基礎(chǔ)就能讀出一篇文章，即便 不清楚代表什么意思。這名同學們，因為本身發(fā)音不精確，因此 英語聽力也相對遭受了危害。

聽和說成緊密聯(lián)系的，這一點堅信大家都能了解。說那么多，僅僅想注重一點：早期一定要重視發(fā)音。

一般，我上完視頻語音，都是會提議班集體的同學們，自身找一篇慢速度的，不僅有文本又有聲頻的文章內(nèi)容(滬江網(wǎng)法語上就會有許多 素材圖片哦?；痉ㄕZ英語聽寫;簡單法語新聞報道;DALF英語聽力;法語美文美句跟讀;《小王子》有聲版)，一定要找能聽得清晰的，隨后自身嘗試念一遍，再聽一遍，把自己念得與聲頻中不一樣的一部分劃出去，匯總和比照下，自身在哪兒一部分英語音標標準還把握的不嫻熟，另外自身改正，能徹底讀恰當后再找一篇，反復之上程序流程，直至可以一次性基礎(chǔ)讀恰當，那么你的發(fā)音才可以算通關(guān)。這也就是我?guī)偷轿奶峒暗倪@位同學們改正發(fā)音的方式，我每一次會盯住他念幫我聽，不正確的地區(qū)立即提示，而大伙兒自己在家就只能依靠主動了。因此 能有一個教師帶新手入門發(fā)音是很重要的。

2. 開口說，不要害怕犯錯誤

學好新的語言，剛開始開口會焦慮不安是很一切正常的，可是一定不要害怕犯錯誤而沒去嘗試，無需每句必須想是不是所有恰當。實際上美國人自身在講話的情況下也是有一些不正確的，別人講過十幾二十年，都沒法可以百分之百恰當，你又如何呢。反倒還會繼續(xù)危害自身的信心，害怕開口。曾經(jīng)的我遇到過一個學員，盡管年齡很大了，但十分又很好學且樂此不疲用新學到的短語語句，盡管有時候不精確，但他確實是班念書的*好是的學員之一，并且英語詞匯量也比別人高，由于每一個新詞匯他都是會嘗試去用，在應用的全過程中，當然就把英語單詞記住了。

3. 莫著急，不必過早嘗試用全法語交流

上一條是提議大伙兒勤開口，這一條呢是期待大伙兒不必過早開口嘗試用法語交流，這兒注重下是全法語交流，并不是平時的英語口語練習，這兩個定義是不一樣的。例如一些盆友，在剛開始學了幾個月，就惦記著用法語來跟周邊人交流，本人覺得這作法實際上是會嚴厲打擊到大伙兒的信心的。由于你還不具有這一工作能力，累積還達不上這一“交流”的環(huán)節(jié)。如同學開車”，大伙兒肯定是跟隨老師傅學得十分嫻熟的情況下，才敢真實一個人自身上單去嘗試。這實際上是大伙兒是不是充分準備的難題，回憶下小朋友是怎么學話的，絕大多數(shù)全是先學一個個英語單詞，隨后持續(xù)的聽。這也是為啥一般會給前期環(huán)節(jié)的朋友們提議：聽要遙遠超過說。把自己作為一個*，持續(xù)效仿。這一聽的早期提前準備，針對你后邊的說是十分有協(xié)助的，這一環(huán)節(jié)要不斷多長時間因人有所不同的。自然你如果是個狂放不羈，不容易隨意被嚴厲打擊到，那祝賀你了，想要怎么講就怎么講。每一個人的狀況不一樣，合適你的才算是*好是的。

順帶提一句，如何聽也是有方法的，一般同一篇文章依據(jù)難度系數(shù)水平聽20-30遍是務必的，找一篇自身可以了解80%內(nèi)容及英語單詞的文章內(nèi)容，隨后根據(jù)精遵從本文*會此外的20%及其可以*應用本文的英語單詞和句型。而正由于多聽許多遍，因此 提議大伙兒尋找自己喜愛的主題風格，不然非常容易一兩遍就立即舍棄。比如一個平常也不太閱讀資訊的人，連漢語新聞報道都能聽入睡，忽然使他去聽法語新聞報道，又沒什么興趣對他而言又難，怎么可能聽得下來。因此 素材圖片也是很重要的，后邊我能常常跟大伙兒共享自身隔三差五發(fā)覺的法語素材圖片及網(wǎng)址。但針對前期的盆友而言，如今的材料早已很全方位了，反倒是物品過多非常容易造成 這篇聽一聽那篇聽一聽，聽得不精。