延世大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)教程2：第1課語(yǔ)法2

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?? (液體、食材)涼, ?? 鹽, ??? 夏天，夏季

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快趨熱吃否。

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這個(gè)是如何吃的?

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略微放點(diǎn)鹽再吃。

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真好吃啊!

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這是夏季常常吃的飲食搭配。

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在家里做起來(lái)也非常容易啊。

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4. -?

相互依賴專有名詞。只有用在、冠詞和謂詞的冠詞形后。

1)接在體詞和別的定語(yǔ)以后，表明抽象性的東西、事兒、狀況，相當(dāng)于中文“的”、“東西”。可用在體詞、冠形詞和謂詞定語(yǔ)形后。在語(yǔ)句里能作各種各樣成份。

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沒(méi)吃的，也不穿的。

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這本書(shū)是英男的。

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像我這樣的老頭都好像年輕了一樣。

2)用在謂詞定語(yǔ)形后，把作定語(yǔ)的詞句所表達(dá)的意思?xì)w納起來(lái)，使其事情化，作語(yǔ)句的某一成份。這時(shí)候，它的功效相當(dāng)于謂詞體詞形詞尾“?(?)”。這時(shí)組成一個(gè)名詞性短語(yǔ)。

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收聽(tīng)廣播有利于學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

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行走有益于身心健康。

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見(jiàn)到他笑了，因?yàn)槲倚ζ饋?lái)。

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這一店鋪里的產(chǎn)品一應(yīng)俱全。

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這是白給的。

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這是用于做什么的?

3)用在謂詞定語(yǔ)形“? ,?(?),?”后，表明毫無(wú)疑問(wèn)、相信的語(yǔ)調(diào)，相當(dāng)于“是……的”。在語(yǔ)句中合定語(yǔ)形的謂詞一起作謂語(yǔ)。 ?? ??? ?????? ??? ???? ???? ? ?? ? ?? ???.

僅有勤奮學(xué)習(xí)，才可以不畏艱難，學(xué)精韓國(guó)語(yǔ)。

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他肯定是大家院校的學(xué)員。

4)接在形容詞的定語(yǔ)形“?(?)”后，表示命令，作結(jié)束謂語(yǔ)(不用謂詞形詞尾和結(jié)束詞尾)。

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主會(huì)場(chǎng)內(nèi)禁止喧嘩。

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七點(diǎn)整考慮。