學(xué)習(xí)法語不要死記硬背語法規(guī)則

把握語法是學(xué)精語言的基本。尤其是對以拼音拼讀規(guī)則繁雜、動詞變位和單詞陰陽性繁雜而出名的法語，要想熟練這門語言，一定要高度重視語法的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

回憶一下，在大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)法語的傳統(tǒng)式路面上，語法以單選題、完型填空、閱讀文章、創(chuàng)作等不一樣方式不斷出現(xiàn)在各種考試的考題中，學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)語法的目地好像就變成應(yīng)付考試，考慮設(shè)題。說白了“上有政策，上有政策”，聰慧的*學(xué)生因此找到應(yīng)試的近道：臨考狂背語法規(guī)則。

殊不知，小編要強(qiáng)調(diào)的是，死記硬背的對法語學(xué)習(xí)培訓(xùn)沒有很大的協(xié)助。這類方式雖然能夠使學(xué)生短時(shí)間獲得優(yōu)良的考試成績，但時(shí)間一長，學(xué)生通常就“失去記憶”了，原來背得一字不漏的語法通通被遺棄。在我們帶著自豪的考試成績趕赴初入職場或國外上學(xué)時(shí)，卻發(fā)覺既聽不明白老外說的法語，自己說的也不可以被她們了解，這將是一種何其繁雜的情緒？！

小編覺得，語法雖然關(guān)鍵，但一味地記誦語法規(guī)則是學(xué)不太好法語的，美國人自身在嫻熟應(yīng)用法語的情況下也不一定都對規(guī)則了然于胸，重要還是取決于尋找好的學(xué)習(xí)方法，靈便記憶力、以不變應(yīng)萬變。

*先，在了解的基本上學(xué)習(xí)培訓(xùn)，善于總結(jié)語法規(guī)則。理解是學(xué)習(xí)語言的*規(guī)定，知其然還得學(xué)有所用。這句話為啥這一時(shí)態(tài)？何時(shí)單詞要性數(shù)相互配合？為何動名詞能當(dāng)做主語？這種全是有緣故的，不一樣標(biāo)準(zhǔn)下的用法大不一樣。如果不弄搞清楚在其中的來龍去脈，當(dāng)一句新的語句擺放在眼下，學(xué)生依然會不明白。此外，累積了一定的語法知識要點(diǎn)后就需要及時(shí)開展歸納總結(jié)，例如如何辨別單詞的陰陽性，修飾詞變?yōu)榻樵~的規(guī)則這些。那么做能夠防止學(xué)生應(yīng)對一堆零散的語言信息內(nèi)容而無計(jì)可施的狀況，協(xié)助* 學(xué)習(xí)效果。

次之，在英語口語應(yīng)用中把握語法。許多 *學(xué)生怕難為情，害怕張口大聲說出法語，更別說用法語與別人溝通交流了。殊不知，學(xué)習(xí)語言的人都了解，在缺乏情境的狀況下假如長期性無法得到練習(xí)，英語口語工作能力會比較嚴(yán)重“衰退”，即便 內(nèi)心斟酌好啦完善的念頭，也無法流利地表現(xiàn)出來。因此 多講多練肯定是一條近道。一開始學(xué)生能夠挑選從一些常見的語句下手，不斷練習(xí)，由于一些表達(dá)形式全是固定不動的，用來就能用，直到能夠隨口說出的情況下再找一些繁雜的語句由淺入深。自然，*好事前設(shè)計(jì)方案好場景，2個(gè)或多本人一起訓(xùn)練情景對話。長此以往，學(xué)生無需特意記誦單詞或語法，當(dāng)然就能把握各種各樣場景下的語言運(yùn)用方法。

*終，在閱讀文章中理解語法。法語語法中的"消極思想"頗多，一些單詞有很多詞性，不一樣的詞性又有好幾個(gè)不一樣的含意和用法。*學(xué)生通常只背單詞的含意，到考試時(shí)便會碰到實(shí)際應(yīng)用上的難點(diǎn)，乃至分不清楚同樣含意的單詞間的差別。因此 學(xué)習(xí)培訓(xùn)語法還要在特殊的前后文或文字情況中科學(xué)研究，假如期待語法能像*公式一樣套入在各種各樣文字里，一"背"永逸，那時(shí)不管怎樣都難以實(shí)現(xiàn)的。閱讀文章無外乎把握語匯和語法的好方法。閱讀文章的文字各種各樣，學(xué)生能夠選擇自己很感興趣的主題做為原材料。在閱讀文章的全過程中既能累積大量英語詞匯量，又能把握單詞在不一樣情景下的實(shí)際用法及其與其他單詞間的配搭。時(shí)間一長，英語語感就逐漸培育出了，考試刷題當(dāng)然也就游刃有余。

歸根結(jié)底，僅有真實(shí)學(xué)好了解和應(yīng)用語法，才可以輕輕松松、輕松、高效率地記憶力，進(jìn)而做到熟練法語的目地。