韓語語法學(xué)習(xí)：韓語輔音學(xué)習(xí)難點(diǎn)詳解2

(三)音變便是視頻語音在語流中的轉(zhuǎn)變,在語流中，一些語素遭受前面或后面音的危害，會變?yōu)榇送庖粋€(gè)音節(jié)。韓文的音變是以便讓韓文發(fā)音更為順暢。

(1) 連音, 連音狀況一般在一個(gè)英語單詞的內(nèi)部或英語單詞與組詞和詞尾中間產(chǎn)生。

例;???→??? 韻尾在與后邊以元音音標(biāo)為先音的獨(dú)立詞相接時(shí)，它應(yīng)先變換為顫音的七個(gè)代表音之一后，再把代表音挪到后邊音節(jié)上兩者之間連音。

例;??→??→?? 、 ???→???→???

(2) 輔音同化作用就是指韻尾在和后邊的輔音相接時(shí)，2個(gè)不一樣或不類似的音連在一起讀，變成同樣或類似的音的狀況。

規(guī)律性四：“輔音在一個(gè)字和一個(gè)字的聯(lián)接中也有轉(zhuǎn)變，這就是音變”

*終，提議大家都看一下由樸春梅教師編的《韓國語入門》一書，上邊很簡練地小結(jié)了韓文的發(fā)音。書里那樣敘述了“韓文輔音的特性與歸類：輔音發(fā)音時(shí)氣流根據(jù)口腔內(nèi)部遭受阻攔，能夠 從三個(gè)層面開展歸類：

1)按發(fā)音部位分：發(fā)音部位在嘴唇的叫雙唇音，在舌頭的叫舌尖音，在舌眼前部的叫舌面前音，在舌體后側(cè)的叫舌面后音，在喉嚨的叫喉音。

2)按發(fā)音方式分：發(fā)音時(shí)氣流化開產(chǎn)生阻攔發(fā)音人體器官的，叫破裂音(或叫爆破音)。發(fā)音時(shí)從發(fā)音人體器官的間隙中擠壓時(shí)磨擦成聲的叫擦音。發(fā)音時(shí)即裂開又磨擦的叫破擦音。發(fā)音時(shí)氣流從鼻孔泄出的叫鼻聲。發(fā)音時(shí)氣流從舌頭顯出，舌頭輕輕地彈動一下的叫閃音。發(fā)音時(shí)氣流歷經(jīng)嘴巴兩邊泄出的叫邊音。

3)按發(fā)音時(shí)擠喉是否、供氣是否分：發(fā)音時(shí)擠喉的稱緊音，不擠喉的稱松音，供氣的稱送氣音。

松音： ?/ ?/ ?/ ?/ ?

緊音： ?/ ?/ ?/ ?/ ?

送氣音：?/ ?/ ?/ ?/ ?

鼻聲： ?/ ?/ ?/ ?

邊音(閃音)?”

仔細(xì)的老同學(xué)聚會發(fā)覺這事實(shí)上也是韓文輔音聲母表在鍵盤上的合理布局，將這種“雙胞胎兄弟”互相較為相組成起來記憶力更為便捷，如把“?-?-?”/“?-?-?”/

“?-?-?”/“?-?-?”/“?-?”，那樣一下子就可以把19個(gè)輔音中的14個(gè)都記憶力出來，剩余的五個(gè)再獨(dú)立背出去就可以了。