意語(yǔ)考試如何練習(xí)基本功?
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語(yǔ)言的學(xué)習(xí)一般的都是從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)板塊入手,意語(yǔ)考試也是從這四個(gè)方面進(jìn)行考察,建議大家在練習(xí)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”這四項(xiàng)基本功時(shí)要注意以下幾個(gè)方面:
聽(tīng):這是學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言的基本能力。學(xué)習(xí)外語(yǔ)的目的在于和外國(guó)人交流,而交流的基礎(chǔ)首先就是得聽(tīng)得懂別人說(shuō)什么。通過(guò)親身體會(huì),我感覺(jué)“聽(tīng)”并不是一件簡(jiǎn)單的事情。意大利人說(shuō)話(huà)語(yǔ)速較快,加之方言眾多,不同地區(qū)的人講話(huà)時(shí),多少都會(huì)帶著一定的口音、方言以及當(dāng)?shù)氐乃渍Z(yǔ),所以一時(shí)之間會(huì)覺(jué)得難以判斷其含義。在意大利,不少北方人說(shuō)話(huà)帶有降調(diào),且語(yǔ)調(diào)生硬而堅(jiān)決;中部人說(shuō)話(huà)普遍口齒模糊,會(huì)省略某些尾音,語(yǔ)調(diào)偏于平滑且?guī)в泻苊黠@的抑揚(yáng)頓挫感;南部人說(shuō)話(huà)口音濃重,且口腔打得很開(kāi),很多時(shí)候用喉發(fā)音。所有這些特色都需要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練才能加以領(lǐng)會(huì)的。當(dāng)然,我們?cè)谂c一個(gè)新朋友交流的時(shí)候,也不用過(guò)分害怕對(duì)方的口音,只要集中精神去適應(yīng)對(duì)方的發(fā)音習(xí)慣,同時(shí)重點(diǎn)抓住他們說(shuō)話(huà)中的動(dòng)詞,從中便能理解其大概含義了。
說(shuō):如前所說(shuō),學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的在于交流,而交流是雙向的東西,只聽(tīng)不說(shuō)自然不行。所以緊跟著聽(tīng)之“后”的,就是“說(shuō)”的技巧。我的體會(huì)是,會(huì)說(shuō)意大利語(yǔ)不難,難的是能把意大利語(yǔ)說(shuō)好。如果說(shuō)意大利語(yǔ)時(shí)能流利且不帶*口音,已經(jīng)是很難能可貴了。若是能同時(shí)避免犯一些常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤,那更是高人一籌。如果有機(jī)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地和意大利人相處,還能學(xué)會(huì)不少地道的表達(dá)方式和方言,偶爾加入自己的詞匯庫(kù)中,在意語(yǔ)口語(yǔ)中也會(huì)加分。
讀:在掌握聽(tīng)與說(shuō)的同時(shí),閱讀也是一項(xiàng)必不可少的素質(zhì)。由于意大利語(yǔ)動(dòng)詞形式變化多端,故而需要在不斷的閱讀中積累經(jīng)驗(yàn),逐漸*閱讀速度和閱讀技巧。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,我們已經(jīng)可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到豐富的閱讀材料。剛開(kāi)始接觸意大利語(yǔ)時(shí),在閱讀中*忌諱的是“不懂裝懂”,所以必須精確理解每個(gè)詞的含義,并盡可能掌握其用法。但是在學(xué)了一段時(shí)間之后,我們反而應(yīng)該“提倡”不懂裝懂的狀態(tài),即不用刻意地理解每個(gè)詞的精確意思,而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程,我們就能以**度看懂一篇文章,這對(duì)拓寬知識(shí)面及培養(yǎng)語(yǔ)感是很有幫助的。
寫(xiě):用意大利語(yǔ)寫(xiě)文章不是件容易的事,在意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)者中,有不少人都只能講一口流利的意大利語(yǔ),卻很難寫(xiě)出一篇像樣的文章。我一直認(rèn)為,用意大利語(yǔ)寫(xiě)文章,不但要熟悉語(yǔ)法規(guī)則,還要對(duì)對(duì)意大利國(guó)家的文化和語(yǔ)言習(xí)慣有透徹的了解。任何的疏忽或用詞不當(dāng)都有可能破壞整篇文章的美感。如果大家每星期(甚至每天)都能用意大利語(yǔ)寫(xiě)一些短小的隨感,然后第二天閱讀自己寫(xiě)的東西,并從中挑出錯(cuò)誤,日積月累得堅(jiān)持下去,定能取得不小的進(jìn)步。
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