韓語語法學(xué)習(xí)：韓國語中的對(duì)格

1、對(duì)格 關(guān)鍵表明行動(dòng)立即涉及的對(duì)象的格叫對(duì)格(??)。

2、?(?) 　　1)表明他動(dòng)詞立即涉及的對(duì)象，組成立即補(bǔ)語。如：　　??? ?? ?? ??.

小弟已經(jīng)用餐。　　2)表明稱呼的對(duì)象。相當(dāng)于漢語的“稱…為…”、“把…稱為…”。如：　　?????? 5.1????? ??. 也把國際勞動(dòng)節(jié)稱為五一節(jié)?！　?

??? ??? ????? ???. 他的名字叫李旭洙?！　?)表明動(dòng)作間接性涉及的對(duì)象，即表明間接賓語。關(guān)鍵用以英語口語。如：　　????? ??? ?? ??

??. 祖父在給樹澆灌。(可以用“?”替代)　　???? ??? ?? ???. 母親給*喂奶。(可以用“??”替代)　　*表明此實(shí)際意義時(shí)，

一般用“??”、“?”。　　4)表明原材料(是處理的對(duì)象)。表明方式。相當(dāng)于漢語的“用…(做、成)…”?！　￡P(guān)鍵用以英語口語。如：　　? ??? ???

??????. 請(qǐng)把這面料制成長(zhǎng)裙?！　? ?? ?? ???.

把這些米制成了飯。　　*表明此實(shí)際意義時(shí)，一般用“?(??)”?！　?)表明轉(zhuǎn)為的結(jié)果，組成轉(zhuǎn)成補(bǔ)語。賓語主要是“???”、“??”等他動(dòng)詞。相當(dāng)于漢語的“把…變成(當(dāng)做)…”。如：　　????

???? ?? ????. 大家把荒山改成了水稻田?！　???? ? ??? ??? ???.

青年人們把這位老年人作為教師?！　?表明此實(shí)際意義時(shí)，關(guān)鍵用“?(??)”?！　?)表明住所狀語(關(guān)鍵跟“來、去”相關(guān)的形容詞配搭應(yīng)用。)　?、俦砻麟x去的地址　　???

????? ??? ??? ?? ????. 　　我們?cè)谑粫r(shí)半出山來吃午飯?！　?? ??? ?? ??? ??.

他離去上海市來到北京市?！　?這時(shí)候，“?(?)”事實(shí)上替代了“??”。但在具體語言表達(dá)中，用“?(?)”更加當(dāng)然?！　、诒砻鲃?dòng)向、目的地。如：　　《???

????》《??? ???》“去哪?”“去廣州”?！　?? ?? ?? ??? ?? ????.

剛離開家到這兒來。　　*表明這一實(shí)際意義時(shí)，一般用“?(??)”、“?”，但英語口語里常見“?(?)”?！　?表明住所狀語的“?(?)”到底是替代“?”表明目的地，或是替代“??”表明離去的地址，需看實(shí)際前后文而定。如：　　???

???.(???? ???.) 　　??? ?????.(??? ?????) 　　?? ????.(??? ????) 　　?? ????.(?? ????)

　?、郾砻鳉v經(jīng)的場(chǎng)地。如：　　??? ?????? ??? ??.

列車新款奔馳在長(zhǎng)江大橋上。　　*表明地址的詞如換為表示時(shí)間的詞，則“?(?)”表明歷經(jīng)的時(shí)間。如：　　???? ??? ??? ???

????過去了農(nóng)事，并不是不可以種農(nóng)作物嗎?　　7)表明接納挑唆，開展某一動(dòng)作的對(duì)象。相當(dāng)于漢語的“讓、叫(誰)干(哪些)”。如：　　??????? ??? ???.

請(qǐng)叫金哲洙到院校來?！　?)表明行動(dòng)的目地。組成目地狀語(這時(shí)候和“來”、“去”相關(guān)的形容詞配搭應(yīng)用)。相當(dāng)于漢語的“去(來)干(哪些)”。如：　　??? ???

???. 她們?nèi)スぷ髁??！　?? ?????? ??? ????.

我愛我的祖國，來出國留學(xué)的?！　?)表明總數(shù)狀語。有下邊幾類狀況：　?、俦砻鲃?dòng)作所耗費(fèi)的時(shí)間。如：　　???? ??? ??? ???.

十一國慶大家歇息了七天?！　、诒砻鲃?dòng)作的數(shù)或總數(shù)。如：　　? ?? ???? ???. 這本書讀過數(shù)次了?！　??? ??? ??? ???? ????.

　　她們離開了一百里，抵達(dá)了目的地?！　、郾砻魉麆?dòng)詞所涉及的立即對(duì)象的總數(shù)。如：　　??? ???? ??? 3000??? ???.