歡樂(lè)教師節(jié)：法國(guó)師生間的爆笑囧事

Aujourd'hui, ma classe, qui provient d'un lycée rural, est à Paris dans un grand lycée. Les murs entourant la cour étant très hauts, le prof nous a expliqué : "Il y a des snipers sur les toits pour les élèves qui voudraient fuir." Machinalement, j'ai levé la tête pour vérifier.

今日，大家這一來(lái)源于某鄉(xiāng)村*的班，趕到法國(guó)巴黎一所大*。圍住校園內(nèi)的這些墻十分高，老師跟大家表述道：“房頂上面有阻擊手應(yīng)對(duì)這些心生逃意的學(xué)員”。情不自禁地，我伸出了頭，要想確定一下。

Aujourd'hui, mon prof d'anglais m'a demandé pourquoi j'avais eu un fou rire lorsqu'il est entré en classe. Comment lui expliquer que c'est parce que je l'ai vu hier faire un concert de rock improvisé avec une baguette de pain au supermarché ?

今日，你的英語(yǔ)老師問(wèn)我為嘛在他進(jìn)課室時(shí)笑瘋。該怎么對(duì)他說(shuō)，是由于我昨兒看到他在商場(chǎng)拿著根法棍面包干了場(chǎng)即興表演搖滾樂(lè)會(huì)?

J'ai eu cours d'Histoire dans l'après-midi. Comme je suis d'origine maghrébine, ma prof est venue me demander si je n'avais pas mangé du couscous à midi, car : "Il y a une odeur d'épices et de couscous dans la salle."

中午我有歷史課。由于我是馬格里布裔，老師走回來(lái)問(wèn)我是否下午吃完couscous(馬格里布特色美食), 由于，“教室里傳著一股調(diào)味品跟couscous的味兒?！?br>
Aujourd'hui, j'avais un partiel. Le prof, qui doit dépasser les 70 ans, a tenu à faire l'appel. Il a marmonné les noms d'une voix quasiment inaudible, mettant à chaque fois au moins deux minutes à distinguer les mains levées, pour un amphi de 300 personnes. L'épreuve a duré une heure, l'appel aussi.

今日，我有一場(chǎng)考試。監(jiān)考員老師，一位估算歷經(jīng)70明年時(shí)光身心的洗禮的人，堅(jiān)持不懈要點(diǎn)名。它用無(wú)法辨別的音調(diào)自言自語(yǔ)著學(xué)生姓名，每一次必須花*少2分鐘的時(shí)間在有300人的臺(tái)階教室里尋找抬起的兩手。因此，考試報(bào)名時(shí)間一個(gè)小時(shí)，點(diǎn)名也是。

Aujourd'hui, j'ai rencontré un professeur. Après quelques échanges, j'ai senti quelque chose me chatouiller la lèvre. Ne voulant pas me gratter avec la main, j'ai passé ma langue. Ce n'est qu'en voyant l'air dégouté de l'enseignant que je me suis rendu compte que je venais d'avaler un insecte.

今日，我遇到了一位老師。歷經(jīng)一番客套，我覺(jué)得有什么東西在磨擦我的嘴巴。由于不愿用力去撓，我外伸了嘴巴。見(jiàn)到老師被惡心想吐到的小表情，.我意識(shí)到不久吞了一只蟲(chóng)子。

Ma prof m'a prise comme exemple pour représenter un élève mature. J'étais en train de dessiner une licorne sur mon bras.

老師以我來(lái)為例主要表現(xiàn)”完善的學(xué)員“，那時(shí)候我正在自身的手臂上畫(huà)一頭青龍。

Durant un cours de physique, mon iPhone s'est déverrouillé accidentellement et la voix de Siri a résonné dans toute la classe : "Je n'ai pas compris votre question." La prof m'a conseillé d'arrêter la cigarette pour "retrouver une voix normale".

在一節(jié)物理課上，我的iPhone出現(xiàn)意外被開(kāi)啟，隨后Siri(Siri是美國(guó)蘋(píng)果公司在其商品iPhone4s店，iPad Air及之上版本手機(jī)運(yùn)用的一項(xiàng)智能語(yǔ)音作用)的響聲回蕩在全部教室里：“我沒(méi)法了解您的難題?！闭n任老師提議我戒煙戒酒以“拾起一切正常的響聲”。