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考到*托?？谡Z的關(guān)鍵要點(diǎn)
掌握這些知識(shí)，攻克TestDaF5級(jí)
來源：網(wǎng)絡(luò)
2016-12-26 07:34
編輯： monica
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摘要：
很多備考托福口語的同學(xué)都認(rèn)為，相比別的考試，托?？谡Z更難*。
朗閣托福老師表示各位同學(xué)想取得開門紅，那么首先要在托?？谡ZTask1-2下足功夫。托?？谡Z考試中的*題和第二題是根據(jù)題目說出考生自己的看法，如果考托?？谡Z的同學(xué)希望在這兩道題上有突破，朗閣托福老師就告訴同學(xué)們4個(gè)備考托?？谡Z的關(guān)鍵點(diǎn)吧。
托福獨(dú)立口語Task1、2主要是日常生活常見的事物，同學(xué)們要對(duì)此進(jìn)行描述并說出自己的看法。這類題型主要考的是邏輯思維能力，但是千萬不要忽視了托?？谡Z發(fā)音。
一、根據(jù)總分結(jié)構(gòu)迎合英文表達(dá)方式
托?？谡Z考試中，盡量按照總分的結(jié)構(gòu)來進(jìn)行敘述，開門見山直奔主題符合西方人的表達(dá)習(xí)慣。同學(xué)們要記住，一般托?？谡Z評(píng)分的都是西方人，只有符合了他們的表達(dá)方式，才可能獲得*。如果考生按照*人表達(dá)習(xí)慣去表達(dá)，西方人可能聽不懂你在說什么，要讓*清晰的知道你所想要知道的主題。如果題目中出現(xiàn)的是問題，那么就直接點(diǎn)主題，闡述自己的觀點(diǎn)，為接下來的詳細(xì)敘述理清層次以及節(jié)約時(shí)間，如果有多余的時(shí)間，可以再增添一句總結(jié)的話語，使敘述詳盡完整。
二、表達(dá)內(nèi)容要多用邏輯詞串聯(lián)
在托?？谡Z表達(dá)中多使用一些邏輯詞來串聯(lián)所表達(dá)的內(nèi)容的話，這樣會(huì)使口語文章看起來邏輯順暢。*人喜歡通過上下文去分析句子與句子之間的關(guān)系，但西方人不同，他們習(xí)慣使用邏輯詞來連接句子與句子之間的關(guān)系。備考時(shí)就要注意這些，及時(shí)糾正自己的口音及語言習(xí)慣等問題。
三、多用細(xì)節(jié)，少用抽象話語
知道了一定的表達(dá)方式后，就要注意語言的使用，考生要注意盡量要將抽象的話語具體話，不能只喊口號(hào)和呼吁。西方人的理念中這樣的表達(dá)不會(huì)給*的，他們喜歡十分具體生動(dòng)的表達(dá)，比如說描寫環(huán)境，他們會(huì)描寫環(huán)境如何如何的優(yōu)美，通過某一現(xiàn)象來表達(dá)，而不會(huì)僅僅只會(huì)說“it's beautiful outside”，而是去通過描述flower、tree、bird等細(xì)節(jié)，增強(qiáng)生動(dòng)性，大大增加評(píng)分人的感官。
四、把概念問題放到具體事物中表達(dá)
國(guó)內(nèi)考生在遇到需要概括的問題時(shí)，往往難以啟齒，不知道要如何表達(dá)了，這里只會(huì)讓時(shí)間白白流失，從而痛失這些分?jǐn)?shù)。這類問題應(yīng)該如何去解決呢？朗閣托福老師認(rèn)為考生應(yīng)該將問題縮小到一個(gè)具體的事物進(jìn)行敘述和討論，縮小問題的同時(shí)去尋找突破口，這樣就可以找到所有的寬泛的問題的應(yīng)對(duì)方式，考生再也不用擔(dān)心十分難以開口了。
朗閣托福老師認(rèn)為托福口語的前兩題更加注重考生的邏輯思維和發(fā)音問題，特別是邏輯思維。所以同學(xué)們?cè)谕懈？谡Z考試時(shí)不要緊張，*持思路清晰。朗閣托福老師希望同學(xué)們可以學(xué)習(xí)以上4個(gè)要點(diǎn)，祝同學(xué)們能取得滿意的托?？谡Z考試成績(jī)。
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托福獨(dú)立口語Task1、2主要是日常生活常見的事物，同學(xué)們要對(duì)此進(jìn)行描述并說出自己的看法。這類題型主要考的是邏輯思維能力，但是千萬不要忽視了托?？谡Z發(fā)音。
一、根據(jù)總分結(jié)構(gòu)迎合英文表達(dá)方式
托?？谡Z考試中，盡量按照總分的結(jié)構(gòu)來進(jìn)行敘述，開門見山直奔主題符合西方人的表達(dá)習(xí)慣。同學(xué)們要記住，一般托?？谡Z評(píng)分的都是西方人，只有符合了他們的表達(dá)方式，才可能獲得*。如果考生按照*人表達(dá)習(xí)慣去表達(dá)，西方人可能聽不懂你在說什么，要讓*清晰的知道你所想要知道的主題。如果題目中出現(xiàn)的是問題，那么就直接點(diǎn)主題，闡述自己的觀點(diǎn)，為接下來的詳細(xì)敘述理清層次以及節(jié)約時(shí)間，如果有多余的時(shí)間，可以再增添一句總結(jié)的話語，使敘述詳盡完整。
二、表達(dá)內(nèi)容要多用邏輯詞串聯(lián)
在托?？谡Z表達(dá)中多使用一些邏輯詞來串聯(lián)所表達(dá)的內(nèi)容的話，這樣會(huì)使口語文章看起來邏輯順暢。*人喜歡通過上下文去分析句子與句子之間的關(guān)系，但西方人不同，他們習(xí)慣使用邏輯詞來連接句子與句子之間的關(guān)系。備考時(shí)就要注意這些，及時(shí)糾正自己的口音及語言習(xí)慣等問題。
三、多用細(xì)節(jié)，少用抽象話語
知道了一定的表達(dá)方式后，就要注意語言的使用，考生要注意盡量要將抽象的話語具體話，不能只喊口號(hào)和呼吁。西方人的理念中這樣的表達(dá)不會(huì)給*的，他們喜歡十分具體生動(dòng)的表達(dá)，比如說描寫環(huán)境，他們會(huì)描寫環(huán)境如何如何的優(yōu)美，通過某一現(xiàn)象來表達(dá)，而不會(huì)僅僅只會(huì)說“it's beautiful outside”，而是去通過描述flower、tree、bird等細(xì)節(jié)，增強(qiáng)生動(dòng)性，大大增加評(píng)分人的感官。
四、把概念問題放到具體事物中表達(dá)
國(guó)內(nèi)考生在遇到需要概括的問題時(shí)，往往難以啟齒，不知道要如何表達(dá)了，這里只會(huì)讓時(shí)間白白流失，從而痛失這些分?jǐn)?shù)。這類問題應(yīng)該如何去解決呢？朗閣托福老師認(rèn)為考生應(yīng)該將問題縮小到一個(gè)具體的事物進(jìn)行敘述和討論，縮小問題的同時(shí)去尋找突破口，這樣就可以找到所有的寬泛的問題的應(yīng)對(duì)方式，考生再也不用擔(dān)心十分難以開口了。
朗閣托福老師認(rèn)為托福口語的前兩題更加注重考生的邏輯思維和發(fā)音問題，特別是邏輯思維。所以同學(xué)們?cè)谕懈？谡Z考試時(shí)不要緊張，*持思路清晰。朗閣托福老師希望同學(xué)們可以學(xué)習(xí)以上4個(gè)要點(diǎn)，祝同學(xué)們能取得滿意的托?？谡Z考試成績(jī)。
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